Відео

Отличное видео, все легко и понятно, лайк и подписка👍

Be careful, It's a trap. Probably, impatient, servant, insult, troop... etc. ))

Спасибо огромное. Очень нужный ролик. 👍👍👍

0:16 гласные 3:31 согласные 7:40 буквосочетания

Очень быстро .Для начинающих сложно понять без практики.

Спасибо так легко и доступно обьясняете Супер ❤❤❤❤❤

Жутьььь

Люблю этот канал❤ и лектора❤

спасибо за урок

чудесный урок, спасибо

желание учится с каждой минутой всё больше и больше спасибо

спасибо вам, всё очень понятно обяснили. из всего что я смотрел только вам это удалось :)

Population нация gура🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤣🤣🤣🤣🤣 Пошла делать свой канал🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️

Не есть, а являться. Я являюсь студентом. Такая формулировка более корректна и удобна для понимания.

В английском языке есть предложения, в которых нет действующего лица - подлежащего. Такие предложения называются безличными. И, хоть грамматически они и строятся с использованием слова, которое может быть похожим на подлежащее, технически подлежащего там нет. В таких предложениях нет того, кто что-то делает. Безличным называется предложение, в котором нет действующего лица - подлежащего It is cold Холодно It was windy Было ветрено В английском языке, в отличие от русского, нельзя просто пропустить один из главных членов предложения. Даже если нам неважно, кто выполняет действие, мы обязаны построить предложение по правилам английского языка. Для этого используется формальное грамматическое подлежащее, выраженное местоимением it: оно не указывает на действующее лицо и служит для сохранения структуры английского предложения. It is dark Темно Местоимение it здесь не обозначает действующее лицо и использовано только для построения грамматически правильного английского предложения

1) Как читать текст без знаний о том как произносятся слова? 2) Очевидно, данный метод является эффективным, потому что требует от ученика значительных когнитивных усилий, а так же использует принципы, по которым в нашем мозге работает механизм определения важной информации. Однако представленный метод абсолютно точно не является быстрым. 3) Как можно составить какой-либо рассказ не зная ни слов, ни правил грамматики? Я знаю около 500 слов, но эти слова очень разношёрстны, и совершенно не знаю грамматику, поэтому составить из них даже одно предложение будет не то что затруднительно, а скорее невозможно. Максимум что получится это написать просто список слов в определённом порядке, именно в той форме, в которой я помню эти слова. Самым быстрым методом запоминания вообще чего либо, в том числе и слов иностранного языка, является объединение осмысления и воспроизведения изучаемой информации. В представленном методе используется точно такой же подход, однако он выполнен в неправильной форме. Во-первых, ученик с уровнем elementary, т.к. он не знает правил построения предложений, не сможет самостоятельно правильно выделить в каком либо тексте словосочетания, являющиеся одним смысловым выражением (в представленном отрывке, например, terrible traffic jams, wakes them up). Во-вторых, такой ученик, исходя из первой проблемы, не сможет правильно осмыслить выделенные выделенные слова/словосочетания и будет воспроизводить это неверное осмысление закрепляя ошибочное восприятие. Из этого следует, что для корректного использования этого метода необходим адаптированный на такого ученика текст, с заранее выделенными словами и словосочетаниями, при этом для каждого выделения будет иметься объяснение почему в данном контексте данное слово или словосочетание имеет данное значение. Ученик с уровнем elementary не справиться с этой задачей без человека, который заранее подготовит учебный материал. И вот только по подготовленному материалу ученик может использовать данный метод через осмысление слова/словосочетания учитывая значение контекста и впоследствии воспроизводя изучаемые слова/словосочетания в значениях, определённых контекстом. Без контекста, большинство слов/словосочетаний в английском языке не имеют смысла, потому что переводов может быть очень много. Поэтому для действительного быстрого способа учебный материал должен быть заранее подготовлен кем-то, кто знает изучаемый язык.

1) Слов, похожих на русские, в английских текстах - единицы. Конкретно в данном примере представленный отрывок состоит из 116 слов, а выделенных всего 12 (без повторении). Т.е. более менее понятных слов во всём тексте около 10%. Однако слова эти идёт не друг за другом, поэтому с помощью этих слов можно будет понять около 2% процентов всего текста. Более того, чем больше текст по размеру, тем меньше будет становиться в процентном соотношение количество слов, похожих на русские. 2) Если человек не знает английских слов, правил построения предложений и как выглядят слова, в определённой части речи, то как он может понять что touches down стоит в позиции глагола? Т.е. чтобы это понять необходимо знать английские слова разных частей речи. 3) Все представленные методы базируются на знаниях английского языка. Т.е. чтобы применять логику и "шевеление мозгами" необходимо чтобы в этих мозгах было чем шевелить, и речь не об извилинах. Речь о наличии предикатов, необходимых для логического мышления, в роли которых выступает, как миниму, словарный запас. Из этого следует что без словаря вы не сможете понимать английский текст, потому что прежде чем приступить к чтению и пониманию английского текста вам необходимо по словарю (он может быть представлен в любом виде) изучить n-ое количество слов. И тогда какой смысл вообще с этом уроке, если человек, знающий какое-то количество английских слов, без труда сможет догадаться о смысле предложений из контекста, который сформируется из известных ему слов? Не ясно. Не понятно.

Все супер. Понравился

bristle же открытый слог

Благодарю вас, Екатерина, мощная мотивация в каждом ролике ❤❤❤❤❤

Благодарю вас ❤❤❤❤❤

Благодарю вас, отличная подача ❤❤❤❤❤

Все класс но такое ощущение что все куда то опаздывают

❤ супер А - А оказывается так нужно было понимать вопрос 😅. Супер

Прикольно ❤

Здравствуйте, огромное благодарность,за ваш труд.

Самое идеальное начальное видео

У

Ну просто идиально, а ещё по буквам. Не каждый преподаватель

Какая Вы прелесть. ❤

Почему слово “elephant “ считается закрытым слогом? Ведь, после ” l “ идёт гласная. Объясните пожалуйста 🙏

кошмарные и запутанный и плохо скрипящего языка ,наверное не существует - для каждого слова ,свои правила ? а точнее правил не существует ? Пишется одно,читается другое,а произносится 25 ? почему ненаведут порядок в правописании,как сделали многие языки ? очень гадко звучащий неприятный абсолютно ,некрасивый язык без правил ?

Благо Дарим . Благо Дарим. Благо Дарим...Вам!!! Мы Желаем Вам Божественного Благополучия и Ангела Хранителя Вам на Вашем Жизненном Пути на 2024 Год. Приятное Общение С Приятной и Милой Учительницей. У нас Обязательно Будет Успех и Мы Вам желаем тоже Успеха. Ирина

Очень предметно и доступно. Спасибо за ваш труд!

Как читается The?

Вау!!!!!!!!!!!!!!!!🤗💩🤢

Благодарю)Очень понятно .Всё мечтала чтобы с транскрипцией тоже Читать не умею правильно, теряюсь .

Почему так мало видео? Вы преподаватель от Бога!

А какой это город?

River= riv/er? Или ri/ver? Если уж говорить про слоги...

Все ок. Но один момент. Name, cake - е не читается. Chinese - e не читается в конце. Irony - все гласные читаются. Music - все читаются. Для e в конце особые правила?

Почему fall читается ФУЛ

Пет

❤

0:41 - может слог закрыт СОГЛАСНОЙ на конце?

Отличное видео по произношению английских звуков! Спасибо!

Спасибо ☺️

Лучшая школа, лучшие преподаватели!! Спасибо,что вы есть!))) 🎉🎉🎉

Прекрасное видео в полной мере отражает прекрасный коллектив Лингвариума, доброжелательную атмосферу и глубокие знания, которые вы там получите. В Линвариуме детей и взрослых учат не бояться иностранного языка. Каждый, кто приходит заниматься в Лингвариум выучит язык настолько хорошо, насколько сам захочет.

Про буквосочетание gh вы не всё рассказали. Оно в начале слова читается как "г", а в конце как "ф"))